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Stephanie Boghen: 
Étudiante à l'Université Concordia (s.t. fr) 
Student at Concordia University (v.o. ang) 

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Nouvelle Vidéo: Stephanie Boghen : Étudiante à l'Université Concordia

  
















 

(Cliquez sur l'image pour visionner la vidéo,  version anglaise sous-titrée en français)  (Version anglaise)

« Il y a tellement de choses bénéfiques à être dans un environnement universitaire. Je le fais, et j’espère que d’autres suivront mon exemple. Nous avons longtemps été des suiveurs, jamais des meneurs. Avec le temps, je sens que je suis aussi devenue une meneuse. »Stephanie Boghen

Stephanie Boghen est une étudiante universitaire dynamique, attentive et consciencieuse. Elle étudie à l’université Concordia depuis 2012. Elle rayonne et nous illumine par son sourire et son charisme. Elle a aussi la particularité de vivre avec la trisomie. Son plus grand souhait, que d’autres personnes ayant un handicap puissent aussi étudier à l’université. 

Le tout a débuté par un projet pilote d’une étudiante universitaire en Relations humaines qui était convaincue que l’accès aux études universitaires était possible pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. Stephanie a eu l’accompagnement de Mariella au cours de ses trois premières années. Maintenant Stephanie continue ses études comme étudiante indépendante et s’épanouit auprès de ses collègues, poursuivant ses rêves.  


Note : vous pouvez consulter la thèse de Mariella L. Valdivia Castillo « Apprentissage aux études universitaires : stades de développement chez les adultes ayant une trisomie 21 » sur le site de l’AQIS : https://www.aqis-iqdi.qc.ca/docs/Documentation/Rapport_Projet_apprentissage.pdf

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“There are so many things that are beneficial being in a surrounding like the university. We were never leaders, we were always followers, buy as time goes on, I feel that I am part leader as well.”
Stephanie Boghen

Stephanie Boghen is a dynamic, attentive and conscientious university student. She has been attending Concordia University since 2012. She is radiant and charms us with her smile and her charisma. She also has the particularity of being with Down Syndrom. Her biggest dream is that other people with disabilities would follow her example to study at the university.

 It all started with a student project. Mariella Castillo, a student in Human Relations, was convinced that higher education could be achieved for students with disabilities, should they be accompanied adequately. For three years, Stephanie and Mariella worked together on developing a reciprocal teaching process that has led Stephanie to become an independent student pursuing her studies and her dream.

 

Note : You can have access to Mariella L. Valdivia Castillo  report project « Stages of Learning Developpement for Adults with Down Syndrome when Pursuing Higher Education” on the AQIS web site : https://www.aqis-iqdi.qc.ca/docs/Documentation/THESIS-PROGRAM%20DESIGN-E-VF.pdf

 

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